Die Höhere Technische Fakultät für Ingenieurwissenschaften der Universität Sevilla war Gastgeber der territorialen Phase der Telekom-Olympiade . An diesem Wettbewerb, dessen Ziel es ist, das Studium der Telekommunikationstechnik bei jungen Studenten zu fördern, nahmen in dieser zweiten Ausgabe 109 Studenten aus 8 Instituten der Provinz Sevilla teil.

Die ETSi organisierte die Territorialphase, die in zwei Teile gegliedert war, einen, in dem sie eine Teamherausforderung lösen mussten, und einen anderen, in dem sie einzeln gegeneinander antraten. 

Der Teamtest bestand aus der Präsentation und Verteidigung eines Prototyps (basierend auf einer beliebigen programmierbaren Plattform mit der Arduino IDE) vor einer Gruppe von Universitätsexperten, der demonstriert, wie Telekommunikation dazu beiträgt, das Entwicklungsziel 3 (SDG 3) zu erreichen: GESUNDHEIT UND WOHLBEFINDEN. 

In der Zwischenzeit schlug der Einzeltest die Lösung einer Reihe von Problemen vor, die direkt oder indirekt mit der Telekommunikationstechnik zusammenhängen. Es wird davon ausgegangen, dass die Schüler zur Bewältigung dieser Probleme über die grundlegenden physikalisch-mathematischen Fähigkeiten verfügen, die sie im Laufe der obligatorischen Sekundarschulbildung (ESO) in ihrem naturwissenschaftlichen Lehrplan erworben haben. Auf diese Weise wird erwartet, dass die Studierenden mit reellen Zahlen arbeiten, Funktionen darstellen, die Grundlagen der Statistik anwenden, Gleichungen lösen und mit Vektoren operieren können; Probleme mithilfe der Trigonometrie lösen und Flächen und Volumina berechnen; Lernen Sie Newtons Gesetze und die Grundlagen der Energie kennen und lösen Sie Probleme zu Kräften und Bewegung.

Der Fokus des Tests liegt jedoch auf dem genialen Einsatz dieser grundlegenden Werkzeuge, da der Nachweis vertiefter Kenntnisse darüber Gegenstand anderer Wissenschaftsolympiaden ist.

Nach den beiden Teilnahmetagen ergab das Teamergebnis, dass der erste Gewinner einer derjenigen war, die sich aus Studenten der IES Alcaria de la Puebla del Rio zusammensetzten, aus der auch der drittplatzierte Gewinner stammte. Der zweite Platz ging ebenfalls an das Team vom Colegio Santa Ana in Sevilla.

Als bestes Zentrum wurde das Alcaria Secondary Education Institute in Puebla del Rio ausgewählt. 

Im Einzelwettbewerb wiederum waren alle Gewinner Schüler der Santa Ana School in Sevilla. Den ersten Platz belegte Jesús Vílchez Martínez; zweitens Araceli Guerrero Morano; und drittens Rodrigo Lerma Carballo.  

Sowohl die ersten beiden Finisher der Einzelphase als auch der erste Team-Finisher treten in der nationalen Phase gegen die übrigen Teams aus ganz Spanien an.