Strategischer Plan

Strategischer Plan der Höheren Technischen Ingenieurschule

 

Mission und Vision unserer Schule

Mission: [drückt den Zweck und die Hauptwerte des Zentrums sowie das Ziel, für das es gegründet wurde, aus]

  • Die Universität Sevilla hat es sich zum Ziel gesetzt, Studierenden eine qualitativ hochwertige, gefragte und anerkannte Hochschulbildung innerhalb und außerhalb der Universität zu bieten.
  • Einen Beitrag zur Entwicklung von Wissen, dessen Transfer in die Gesellschaft und zur Innovation in allen Bereichen des Ingenieurwesens zu leisten, wobei besonderes Augenmerk auf die regionale Produktionsstruktur gelegt wird.
  • Ziel ist es, angesehene Fachkräfte in den verschiedenen Bereichen des Ingenieurwesens hervorzubringen, die von den Werten des Zentrums geprägt sind und zur Verbesserung der Gesellschaft beitragen.

Vision: [drückt die Ziele des Zentrums aus und teilt mit, wohin es sich in naher Zukunft entwickeln wird

  • Integration in die Universität Sevilla, aber mit eigenen, seit ihrer Gründung entwickelten Eigenheiten, mit dem Ziel, eine autonome Verwaltung zu bewahren und nah am Nutzer zu sein.
  • Als Referenzzentrum in Spanien anerkannt zu werden, international zugänglich und sichtbar zu sein.
  • Förderung einer Kultur der Nutzerorientierung, Transparenz und kontinuierlichen Verbesserung.
  • Ziel ist es, bei den Schülern ein Zugehörigkeitsgefühl zur „Schule“ und Stolz auf die erhaltene Ausbildung zu fördern.
  • Nutzung der Synergien und der gegenseitigen Abhängigkeit zwischen verschiedenen Bereichen des Ingenieurwesens auf den Ebenen Lehre, Forschung und Transferprojekte.
  • Ziel ist es, dauerhafte Verbindungen zur Wirtschaft zu knüpfen, die offen für Lehre und Forschung sind.
  • Schnelle Anpassung an technologische Veränderungen, Anpassung des Studienangebots und Bereitstellung spezialisierter Schulungen.

Werte:

  • Anforderungen: Hohe akademische Standards und Arbeitsleistung.
  • Innovation: Neue, effektive und effiziente Lösungen für technologische Herausforderungen vorschlagen.
  • Neugier: Der Wunsch, das Unbekannte zu erforschen und sich der Ungewissheit zu stellen.
  • Studentenorientierung
  • Professionalität: Zuverlässigkeit und Verfügbarkeit. Sorgfältige und qualitativ hochwertige Lösung von technischen Problemen sowie Einhaltung eingegangener Verpflichtungen.

 

Strategische Ziele

Das ETSi hat eine Reihe strategischer Ziele definiert, die mit seiner Mission und Vision übereinstimmen, um die Entwicklung des Zentrums in den kommenden Jahren zu lenken:

  1. InternationalisierungZiel ist es, eine verbesserte internationale Anerkennung zu erreichen, um die Mobilitätsmöglichkeiten (Erasmus, Doppelabschlüsse), die Internationalisierung des Zentrums und die Zusammenarbeit mit weltbekannten Schulen zu fördern.
  2. Effizienz bei Infrastruktur und DienstleistungenDie Benutzerfreundlichkeit der angebotenen Dienstleistungen soll verbessert werden, indem Bürokratie minimiert und die Prozesse an die Bedürfnisse der Benutzer und an eine effiziente Ressourcennutzung angepasst werden.
  3. Kontinuierliche VerbesserungZiel ist es, bei Mitarbeitern und Studierenden eine Kultur der kontinuierlichen Verbesserung zu fördern. Verbesserungspotenziale sollen identifiziert und proaktiv Lösungen gefunden werden.
  4. Engagement und Teilnahme: Die Beteiligung von Schülern, Lehrern und Elternvertretern an den Aktivitäten der Schule soll gesteigert werden, um eine stärkere Verbundenheit und ein größeres Zugehörigkeitsgefühl zu schaffen.
  5. Markenverbesserung: Verbesserung und Förderung des Images der ETSi intern wie extern, wobei die Qualität und Vielfalt der Studien und Aktivitäten hervorgehoben werden.
  6. Unterrichtsqualität: Steigerung der Studentenzufriedenheit mit der Lehre ohne Einbußen bei der akademischen Strenge durch die Schaffung eines anspruchsvollen, aber überschaubaren Lernumfelds.
  7. Förderung interdisziplinärer Aktivitäten: Die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Disziplinen/Abteilungen erleichtern, sowohl zwischen Professoren als auch zwischen Studenten, und Projekte und Aktivitäten fördern, die verschiedene Bereiche des Ingenieurwesens miteinander verbinden.
  8. Zusammenarbeit mit UnternehmenStärkung der Beziehungen zum produktiven Sektor durch die Förderung von Verträgen und Projekten, die zur technologischen Modernisierung beitragen und die Verbindung zwischen Ausbildung und beruflicher Praxis verbessern. Förderung von Unternehmertum.
  9. Nachhaltigkeit des akademischen Angebots und Gewinnung von TalentenWir passen unsere offiziellen und internen Bildungsangebote kontinuierlich an, um deren Wert und Nachfrage im produktiven Sektor zu gewährleisten. Dabei berücksichtigen wir fortlaufend Marktbedürfnisse, Technologien, regulatorische Rahmenbedingungen und verfügbare Ressourcen. Zudem fördern und gewinnen wir Talente für unsere Bachelor- und Masterstudiengänge.
  10. Verbesserung der dem Zentrum zur Verfügung stehenden RessourcenDie Räumlichkeiten des Zentrums sollen erweitert und verbessert werden. Die Einnahmen des Zentrums aus Projekten und Verträgen mit Unternehmen sollen gesteigert werden, um die Infrastruktur und die angebotenen Dienstleistungen zu verbessern.

 

Die Erreichung der genannten Ziele erfordert zwangsläufig zahlreiche Verbesserungen der aktuellen Situation. Diese Verbesserungen müssen vom Managementteam identifiziert, definiert, priorisiert und mithilfe interner Pläne umgesetzt werden. Diese Pläne enthalten Aktionspläne und Verbesserungsinitiativen, die auf die Ziele dieses Plans abgestimmt sind. Der Wandel sollte zudem durch Verbesserungsinitiativen aller Mitglieder der Institution (Lehrende, technisches und unterstützendes Personal sowie Studierende) im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses vorangetrieben werden.

 

Beurteilung der Ausgangssituation

Es empfiehlt sich, zu Beginn des Planungszeitraums eine erste Bewertung des Erfüllungsgrades der oben genannten Ziele vorzunehmen. Diese Bewertung bildet den Ausgangspunkt für die Umsetzung der Maßnahmen zur vollständigen Zielerreichung.  Zur Vereinfachung und Effizienz wurde eine subjektive Bewertung (durch das Managementteam) einer Reihe von Fakten oder Bedingungen im Zusammenhang mit der Erreichung jedes Ziels gewählt. Diese sind in Anhang A detailliert aufgeführt. Abbildung 1 zeigt die Ergebnisse dieser Bewertung auf einer Skala von 1 bis 5 (1 – überhaupt nicht erfüllt, 5 – vollständig erfüllt).

 

Diagramm, Radialdiagramm. KI-generierte Inhalte können fehlerhaft sein.

Feige. 1.  Erste Einschätzung des Erreichungsgrades der Ziele (1-5)

 

Nach dieser ersten Einschätzung sind wir derzeit am weitesten von folgenden Zielen entfernt: O3 (Denken der kontinuierlichen Verbesserung), O4 (Engagement und Beteiligung von Studierenden und Mitarbeitern) und O7 (Förderung der Interdisziplinarität).  Bei den Zielen, bei denen weniger Fortschritte zu erzielen sind (Bewertung zwischen 5 und 6 von 10), handelt es sich um: O1 (Internationalisierung), O9 (Beziehungen zu Unternehmen).  Diese subjektive Einschätzung sollte nicht als Prüfungsnote verstanden werden, sondern als Mittel, um Bereiche mit Verbesserungspotenzial zu identifizieren, denen in den nächsten Jahren besondere Anstrengungen gewidmet werden sollten. 

ETSi-Strategieplan