Il professor Sergio Esteban Roncero è stato insignito del V Premio per l'Innovazione Didattica dell'Ingegneria dalla Scuola Tecnica Superiore di Ingegneria per il suo lavoro sulle metodologie "Design Thinking" applicate all'apprendimento basato su progetti per la materia Progettazione Aeronautica presso la Scuola Tecnica Superiore di Ingegneria: pre -Esperienze COVID e post-COVID.” 

 

Il secondo premio è andato al lavoro “Consolidamento ed espansione della rete iberoamericana per la selezione di materiali e processi”, realizzato dai professori Isabel Montealegre Meléndez, Eva Mª Pérez Soriano, Cristina Mª Arévalo Mora, Laureano Soria Conde, Otilio Fernández Romero , Guillermo Peláez Romero, Ranier E. Sepúlveda Ferrer, Sheila K. Lascano Farak e Jaime Alberto Mesa Cogollo.

 

Parimenti, il Terzo premio ex aequo è andato al lavoro “Innovazione della metodologia didattica dei diagrammi di equilibrio in materia di Chimica dei Materiali nel Corso di Laurea in Ingegneria Civile della Scuola Tecnica Superiore di Ingegneria”, svolto dai professori Petr Urban , Fátima Ternero Fernández, Raquel Astacio López e Fernando García Jiménez, e al lavoro “E se davvero prendessimo in considerazione gli studenti nel nostro insegnamento? Valutazione dell'impatto delle innovazioni introdotte nella materia della Termodinamica”, realizzata dal professor Pablo Giménez Gavarrell.

 

La Direzione della Scuola Tecnica Superiore di Ingegneria (ETSI), al fine di promuovere l'aggiornamento pedagogico del proprio personale docente e l'utilizzo di nuove risorse didattiche, invita il Personale Docente e di Ricerca (PDI) dell'ETSI a partecipare a questo premio biennale . 

 

In conseguenza della ristrutturazione degli studi universitari in Spagna (laurea, master e dottorato), adattati allo Spazio europeo dell'istruzione superiore, l'ETSI dell'Università di Siviglia ha rinnovato la pianificazione didattica delle oltre 600 materie insegnate. Questa situazione incoraggia la riflessione sulle metodologie didattiche o su eventuali innovazioni che possano avere un impatto sulla formazione degli studenti che si diplomano all'ETSI. Pertanto, il Premio per l'Innovazione Didattica in Ingegneria dell'ETSI di Siviglia è stato creato con l'obiettivo di stimolare la riflessione sulla progettazione e la pratica dell'attività didattica in ingegneria nell'attuale contesto socio-accademico, nonché di incoraggiare l'apprendimento degli studenti attraverso azioni didattiche in l'aula e i laboratori, che possono migliorare, tra l'altro, la capacità degli studenti di apprendimento autonomo e/o cooperativo, la loro partecipazione e creatività, la loro capacità di comunicazione, i processi di valutazione dell'apprendimento e l'efficace integrazione di strumenti che facilitano i compiti di cui sopra.

 

Allo stesso modo, il premio mira a ricercare azioni innovative che possano contribuire al miglioramento dell'insegnamento e, ove opportuno, essere esteso ad altre materie.

Una volta riunitasi la Commissione di Valutazione, composta dai membri dell'ETSI PDI, ha evidenziato l'alto livello dei lavori presentati nel presente bando.