Piano strategico della Scuola Tecnica Superiore di Ingegneria

Missione e visione della nostra scuola

Missione: [Esprime lo scopo e i valori principali del centro e l'obiettivo per il quale è stato fondato]

• Servire gli studenti attraverso una formazione, richiesta e riconoscibile di qualità superiore all'interno e all'esterno dell'Università di Siviglia.
• Contribuire allo sviluppo della conoscenza, al suo trasferimento alla società e all'innovazione in tutte le aree relative all'ingegneria, con particolare attenzione al tessuto produttivo regionale.
• Genera professionisti prestigiosi nei vari rami dell'ingegneria, che sono caratterizzati dai valori del centro e contribuiscono al miglioramento della società.

Visione: [Esprimi le aspirazioni del centro, comunica dove sarà diretto nel prossimo futuro]

• L'integrazione con l'Università di Siviglia, ma con la propria idiosincrasia forgiata dalla sua fondazione, aspirando a mantenere una gestione autonoma e vicino all'utente.
• Essere riconosciuto come un centro di riferimento in Spagna, accessibile e visibile a livello internazionale.
• Promuovere una cultura di guida per l'utente, trasparenza e miglioramento continuo.
• Promuovere la sensazione di appartenenza a "la scuola" degli studenti e l'orgoglio della formazione ricevuta.
• Approfitta della sinergia e dell'interdipendenza tra diversi rami dell'ingegneria a livello di insegnamento, ricercatore e progetti di trasferimento.
• Crea collegamenti duraturi con il settore aziendale che sono permeabili all'insegnamento e alla ricerca.
• Adattati rapidamente ai cambiamenti tecnologici, adattando gli studi offerti e offrendo una formazione specializzata.

Valori:

• Requisito: elevati standard accademici e capacità di lavoro.
• Innovazione: proporre nuove soluzioni efficaci ed efficienti alle sfide tecnologiche.
• Curiosità: desiderio di esplorare l'incertezza sconosciuta e faccia.
• Orientamento degli studenti
• Professione: affidabilità e disponibilità. Risolvi problemi di ingegneria con rigore e qualità e rispettando gli impegni assunti.

Obiettivi strategici

L'ETSI ha definito una serie di obiettivi strategici che sono allineati con la sua missione e visione, al fine di guidare lo sviluppo del centro nei prossimi anni:

1. Internazionalizzazione: Per migliorare il riconoscimento internazionale per migliorare l'offerta di mobilità (Erasmus, doppio gradi), l'internazionalizzazione del centro e la collaborazione con le scuole mondiali di prestigio.
2. Efficienza nelle infrastrutture e nei servizi: Migliorare l'orientamento dell'utente dei servizi offerti, minimizzando la burocrazia e adattando i processi alle esigenze degli utenti e un uso efficiente delle risorse.
3. Miglioramento continuo: Promuovi una mentalità di miglioramento continuo sia nel personale che negli studenti. Identificare le aree di miglioramento ed essere proattivo nella ricerca di soluzioni.
4. Impegno e partecipazione: Aumenta la partecipazione di studenti, insegnanti e PTGA nelle attività della scuola, creando una maggiore connessione e sensazione di appartenenza.
5. Miglioramento del marchio: Migliora e promuovi l'immagine di ETSI sia internamente che esternamente, evidenziando la qualità e la varietà di studi e attività.
6. Qualità dell'insegnamento: Aumenta la soddisfazione degli studenti nell'insegnamento senza perdere il rigore accademico, fornendo un ambiente di apprendimento impegnativo ma ipotizzato.
7. Promozione dell'attività interdisciplinare: Facilitare la collaborazione tra diverse discipline / dipartimenti, sia tra insegnanti che tra studenti, promuovendo progetti e attività che combinano vari rami dell'ingegneria.
8. Collaborazione con le aziende: Rafforza la relazione con il settore produttivo, promuovendo contratti e progetti che contribuiscono all'aggiornamento tecnologico e migliorano la connessione tra la formazione e la pratica della professione. Promozione dell'imprenditorialità.
9. Sostenibilità dell'offerta accademica e della raccolta di talenti: Adatta l'offerta educativa ufficiale e la propria in modo che sia sempre preziosa e richiesta dal settore produttivo, valutando continuamente le esigenze e le tecnologie del mercato, le normative e le risorse disponibili. Promozione e raccolta di talenti per la nostra laurea e gli studi del master.
10. Migliora le risorse disponibili per il centro: Aumentare e migliorare gli spazi del centro. Aumenta il reddito del Centro da progetti e contratti con le aziende, al fine di migliorare le infrastrutture e i servizi offerti.

L'avanzamento verso il raggiungimento degli obiettivi di cui sopra implica necessariamente la realizzazione di numerose azioni di miglioramento riguardanti la situazione attuale. Questi devono essere identificati, definiti, prioritari ed eseguiti dal team di gestione attraverso piani interni in cui sono definite linee di azione e iniziative di miglioramento allineate agli obiettivi di questo piano. Il cambiamento deve anche essere nutrito da iniziative di miglioramento derivanti da qualsiasi membro del Centro (professo, servizi tecnici, studenti) in un contesto di miglioramento continuo.

Valutazione della situazione iniziale

È conveniente avere una valutazione iniziale sul grado di (in) rispetto di ciascuno degli obiettivi precedenti all'inizio del periodo del piano. Questa valutazione segna il punto di partenza da cui seguire il percorso del miglioramento verso il pieno raggiungimento degli obiettivi.  Per fare ciò, è stato scelto, per semplicità ed efficienza, per eseguire una valutazione soggettiva (del team di gestione) su una serie di fatti o stati relativi al raggiungimento di ciascun obiettivo. Questi sono dettagliati nell'allegato A. La Figura 1 mostra i risultati di questa valutazione su una scala da 1 a 5 (1 - non è affatto soddisfatta, 5 - è pienamente soddisfatta).

Fico. 1.  Valutazione iniziale del grado di conformità agli obiettivi (1-5)

Secondo questa valutazione iniziale, gli obiettivi siamo attualmente: O3 (mentalità di miglioramento continuo), O4 (impegno e partecipazione di studenti e personale) e O7 (sviluppo interdisciplinare).  Gli obiettivi in ​​cui c'è meno strada da percorrere (valutazione tra 5 e 6 su 10) sono: O1 (internazionalizzazione), O9 (relazione con le aziende).  Questa valutazione soggettiva non dovrebbe essere presa come nota di un esame, ma come un modo per identificare aspetti del miglioramento a cui dedicare gli sforzi nei prossimi anni.