Ana Isabel Gálvez, étudiante à l'ETSi, récompensée par l'un des WONNOW Awards pour les meilleurs dossiers de diplômes féminins STEM en Espagne
Nous tenons à féliciter notre étudiante Ana Isabel Galvéz pour sa reconnaissance bien méritée, le 12 décembre dernier, lors de la 5ème édition des WONNOW Awards pour les records féminins dans les diplômes STEM -Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques- des universités espagnoles, organisés par CaixaBank et Microsoft Ibérica. Félicitations Ana!
Pour la cinquième année consécutive, cette initiative récompense au niveau national l'excellence féminine dans les diplômes universitaires techniques, promouvant l'égalité des sexes et la diversité dans ce domaine scientifique et technologique et contribuant à réduire l'écart entre les sexes dans ces secteurs où la présence des femmes est rare. Ces prix représentent une opportunité d'emploi, dans laquelle les 10 lauréats bénéficieront d'une bourse rémunérée de 6 mois pour travailler dans le groupe CaixaBank, suivi d'un programme de mentorat avec Microsoft Ibérica.
Les étudiants lauréats de cette édition ont été sélectionnés parmi les 975 étudiants de 57 universités de toute l'Espagne qui ont participé cette année. Dans cet appel, 4 des 10 gagnants proviennent d'universités andalouses : 2 ont étudié à l'Université de Grenade (UGr), 1 à l'Université de Malaga (UMa) et Ana Isabel Gálvez à l'ETS d'Ingénierie (ETSi) de l'Université de Malaga. Université de Séville (États-Unis).
Les WONNOW Awards abordent deux enjeux clés pour CaixaBank et Microsoft : la diversité et l'engagement envers la technologie, et la formation numérique. De plus, ils reflètent clairement les valeurs que partagent les deux entités, parmi lesquelles l'engagement social, le travail pour l'égalité et la reconnaissance de l'excellence.
Pour choisir les lauréats, leur parcours académique et leur parcours personnel, scolaire, professionnel et social ont été évalués.
Carrière d'Ana Isabel Galvéz
Ana Isabel Galvéz , également connue sous le nom d'Anais, est originaire de Lanjarón, Grenade, et étudiante à l'ETSi.
Depuis qu’elle est enfant, les mathématiques et la technologie ont toujours retenu son attention. Pendant 4 ans il a eu l'opportunité de participer à ESTALMAT. Un projet qui encourage la stimulation du talent mathématique chez les lycéens, ce qui lui a permis de préciser lors de ces séances de mathématiques avancées à l'UGr et aux États-Unis qu'il souhaitait étudier un diplôme STEM (Sciences, Technologie de l'Ingénierie et Mathématiques).
Il a obtenu son baccalauréat en génie aérospatial (spécialisation en véhicules aérospatiaux) à l'École technique supérieure d'ingénierie de l'Université de Séville. Au cours de ces années, elle a participé à des activités bénévoles, agi à titre de déléguée, a collaboré à la « Première Ligue Lego » (tenue à l'ETSi) et a bénéficié d'une bourse de collaboration. De plus, ces dernières années, il a été chargé de co-diriger le Gala ETSi Engineering.
Actuellement, il termine la dernière année du programme de double diplôme du Master en Ingénierie Aéronautique de l'Université de Séville et du Master en Ingénierie Aérospatiale (dans la spécialité Espace) à l' Instituto Superior Técnico de Lisboa .
Grâce à l'opportunité offerte par les prix Wonnow, il a rejoint le projet Systèmes Intelligents appliqués aux processus, dans le domaine Médias du Groupe Caixabank.
Mentionnons également que récemment Ana Isabel Galvéz a été l'une des 4 lauréates (la seule espagnole) de la bourse Feedzai-Women in Science , promue par la société Feedzai et l'Institut Technique Supérieur de Lisbonne.
WONNOW Awards pour les records féminins de diplômes STEM
Cette initiative récompense l’excellence féminine dans les diplômes universitaires techniques, promeut la diversité et contribue à réduire l’écart entre les sexes dans ces secteurs, aux opportunités d’emploi énormes et où la présence des femmes est rare.
de l'UNESCO « Décoder les clés : l'éducation des femmes et des filles dans les STEM » , seuls 35 % des étudiants inscrits dans des carrières liées aux STEM dans l'enseignement supérieur sont des femmes et seulement 3 % d'étudiants de l'enseignement supérieur effectuent des études en TIC.
Selon le « U-Multirank Gender Monitor », le classement international des universités promu par la Commission européenne, qui analyse plus de 1 000 établissements de 80 pays, dont l'Espagne, il existe un déséquilibre entre les sexes à mesure que progresse la carrière universitaire.
Par domaines de connaissances liés aux STEM, en Espagne, la biologie (62 %), la chimie (55 %) et l'architecture (50 %) sont celles avec la plus grande présence de femmes dans les salles de classe, tandis que le génie informatique (14 %), le génie mécanique. (17 %) et le génie électrique (19 %) sont ceux qui comptent le moins d'inscriptions. Il existe également un écart entre les sexes sur le marché du travail. Selon le rapport « Femmes et innovation 2022 », préparé par le ministère de la Science et de l'Innovation en collaboration avec la Fondation espagnole pour la science et la technologie (FECYT), en 2020, seulement 17 % des entreprises espagnoles et seulement une entreprise sur trois. Le secteur des TIC compte des femmes spécialistes des technologies avancées.
