O ETSi acolhe a opção STEM+H, um evento organizado pela Cátedra Corteva e pelo Conselho Social dos EUA , para incentivar a escolha do ensino universitário STEM+H em mais de quinhentos rapazes e raparigas do ensino secundário.

A Escola Técnica Superior de Engenharia (ETSi) da Universidade de Sevilha foi o local escolhido para a opção STEM+H que decorreu no dia 7 de fevereiro. O evento contou com a participação de cinco líderes em física, matemática, ciência da computação, agronomia e aviação, que ofereceram uma visão inclusiva e inspiradora das aplicações mais valiosas destas disciplinas, enfatizando seus pontos fortes e, acima de tudo, como elas se complementam para gerar resultados excelentes e fornecer contribuições fundamentais para melhorar o nosso mundo.

O evento também ofereceu aos participantes a possibilidade de interagir com drones, carros e motos de corrida, robôs, aeromodelos e satélites. São programas multidisciplinares, promovidos pelos EUA, nos quais participam estudantes de todos os cursos e através dos quais competem em competições internacionais.

Concha Yoldi García , presidente do Conselho Social , e Manuel Pérez Ruiz , diretor da Cátedra Corteva , enviam-nos mensagens alinhadas: “Queremos que as meninas e os meninos participantes sintam que realmente têm a capacidade de melhorar o mundo. Tanto STEM quanto as Humanidades são caminhos magníficos para isso, basta manter a mente curiosa para beber de ambas as fontes e integrá-las ao seu desenvolvimento. O futuro exige profissionais multidisciplinares e com compromisso social. “Hoje viemos semear a ilusão do conhecimento e de tudo que você pode alcançar com ele, para que você possa explorar suas paixões e perseguir seus sonhos, seja qual for o caminho que escolher.”

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A opção STEM+H é uma iniciativa da Cátedra Corteva e do Conselho Social da Universidade de Sevilha

O Conselho Social da Universidade de Sevilha garante a participação da sociedade na universidade, integrando na sua missão os interesses sociais e académicos. Por sua vez, a Cátedra Corteva é o resultado do acordo entre os EUA e a empresa Corteva Agriscience para promover atividades de responsabilidade social corporativa. Os esforços do Conselho Social e da Cátedra Corteva convergem para melhorar a empregabilidade dos estudantes, aumentar a transferência de conhecimento da universidade para a sociedade e apoiar entidades sem fins lucrativos, a fim de promover o desenvolvimento económico e social sustentável, aliviando as desigualdades sociais em todas as áreas .

O evento é uma prova desse compromisso, oferecendo aos alunos uma oportunidade única e envolvente de aprender mais sobre as possibilidades ilimitadas de STEM e das humanidades, apresentando o melhor dos dois mundos.

Os palestrantes que colaboraram no evento foram:

• Eleonora Viezzer , professora de Física na Universidade de Sevilha e recente premiada em Física pela Real Sociedade Espanhola de Física-Fundação BBVA e Fundação Princesa de Girona.
• Jesús Soto Prieto , professor de Matemática da Hispalense e Prêmio Nacional de Divulgação “Ciência em Ação” e Prêmio de Divulgação da Universidade de Sevilha.
• Pedro Escobar Rubio , cientista da computação e vencedor do Concurso de Empreendedorismo da Universidade de Sevilha.
• Carmen Sánchez Franco , agrônoma, mestre em Agricultura Digital e Inovação Agroalimentar pelos EUA e especialista em geomática e sensoriamento remoto com imagens de satélite.
• Antonio Sousa Lamas , piloto de todos os tipos de aeronaves e especialista em segurança. Preside a Associação Espanhola de Especialização em Sistemas Inteligentes e é professor em diversas universidades.

A organização agradece a estas pessoas, bem como à do ETSi pelas suas instalações para que a opção STEM+H pudesse ser realizada. Na mesma medida, agradecemos às equipas de alunos que expuseram os seus trabalhos para permitir aos mais novos interagir com os dispositivos e demonstrar a necessidade de contributos de diferentes disciplinas para a concretização de um projeto único.

As equipes multidisciplinares apresentadas na opção STEM+H são:

• ARUS é a equipe formada por mais de 90 alunos que, durante o ano letivo, projetam e montam um monolugar elétrico para competir na Fórmula Student.
• ESBot é uma associação universitária especializada em robótica que organiza cursos, excursões e projetos em diversos ramos da engenharia para proporcionar uma visão global do mundo da tecnologia.
• O FYCUS é um projeto internacional de estudantes que se organizam para projetar, montar, testar no solo e depois pilotar um CubeSat que cumpra uma ou mais missões previamente definidas.
• A USRacing se dedica a criar uma motocicleta elétrica do zero que irá competir contra equipes de todo o mundo na disciplina Moto Student.
• VANTUS é a equipe de aeromodelos dos EUA. Eles projetam, constroem e pilotam aeronaves controladas por rádio para competir em diversos campeonatos.
• GO Phytodron . Equipamento aéreo para aplicação de produtos fitossanitários no setor agrícola.

O Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência é comemorado em todo o mundo desde que a Assembleia Geral das Nações Unidas o proclamou em 2015. A partir daí, instituições muito diversas realizam atividades que visam promover vocações científicas e tecnológicas entre meninas e adolescentes, tornando visível o trabalho de cientistas e tecnólogos e gerando referências femininas na área STEM, promovendo práticas que favoreçam a igualdade de gênero no campo científico,. a fim de eliminar os estereótipos de género no domínio da ciência e da tecnologia

STEM é a sigla para os termos em inglês Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Refere-se às áreas da economia que mais exigem emprego e que se espera que continuem a exigir no futuro. Além do conhecimento técnico, são necessárias “competências interpessoais”, como criatividade, pensamento crítico, orientação para o serviço, colaboração, comunicação e capacidade de resolução de problemas.

No entanto, apesar do aumento da procura, milhares de empregos permanecem descobertos em Espanha e em toda a Europa devido à falta de perfis qualificados e ao declínio das STEM . Este declínio é pior no caso das raparigas, cuja representação permanece abaixo de 20% de todos os estudantes em muitos cursos de engenharia e ciências da computação.

A falta de igualdade de género nestes cursos pode fazer com que a disparidade salarial e profissional entre homens e mulheres aumente. Para ajudar a inverter esta tendência, a Cátedra Corteva e o Conselho Social dos EUA propuseram este evento inovador com o objetivo de mostrar o melhor das humanidades e STEM às novas gerações e motivá-las a abordar o seu futuro de uma forma integradora e multidisciplinar.