Ana Isabel Gálvez, estudante do ETSi, premiada com um dos prêmios WONNOW pelos melhores arquivos femininos de graduação STEM na Espanha
Gostaríamos de felicitar a nossa aluna Ana Isabel Galvéz pelo merecido reconhecimento, no passado dia 12 de dezembro, na 5ª edição dos Prémios WONNOW para recordes femininos em licenciaturas STEM -Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática- de universidades espanholas, organizados por CaixaBank e Microsoft Ibérica. Parabéns Ana!
Pelo quinto ano consecutivo, esta iniciativa premeia a nível nacional a excelência feminina em graus universitários técnicos, promovendo a igualdade e a diversidade de género nesta área científico-tecnológica e contribuindo para a redução da disparidade de género nestes setores onde a presença de mulheres é escassa. Estes prémios representam uma oportunidade de emprego, em que os 10 vencedores terão uma bolsa remunerada durante 6 meses para trabalhar no grupo CaixaBank, seguida de um programa de mentoria com a Microsoft Ibérica.
Os alunos premiados nesta edição foram selecionados entre os 975 estudantes de 57 universidades de toda a Espanha que participaram este ano. Nesta convocatória, 4 dos 10 vencedores provêm de universidades andaluzas: 2 estudaram na Universidade de Granada (UGr), 1 na Universidade de Málaga (UMa) e Ana Isabel Gálvez na ETS de Engenharia (ETSi) do Universidade de Sevilha (EUA).
Os Prémios WONNOW abordam duas questões fundamentais para o CaixaBank e a Microsoft: diversidade e aposta na tecnologia e formação digital. Além disso, são um reflexo claro dos valores que ambas as entidades partilham, entre os quais o compromisso social, o trabalho pela igualdade e o reconhecimento da excelência.
Para escolher os vencedores, foram avaliados seu histórico acadêmico e trajetória pessoal, educacional, profissional e social.
Carreira Ana Isabel Galvéz
Ana Isabel Galvéz , também conhecida como Anais, é natural de Lanjarón, Granada, e estudante da ETSi.
Desde criança a matemática e a tecnologia sempre chamaram sua atenção. Durante 4 anos teve a oportunidade de participar na ESTALMAT. Um projeto que incentiva a estimulação do talento matemático em alunos do ensino médio, o que lhe permitiu deixar claro nas sessões de matemática avançada na UGr e nos EUA que desejava cursar um curso STEM (Ciências, Tecnologia de Engenharia e Matemática).
Concluiu o bacharelado em Engenharia Aeroespacial (especialização em Veículos Aeroespaciais) na Escola Técnica Superior de Engenharia da Universidade de Sevilha. Durante estes anos, participou em atividades de voluntariado, atuou como delegada, colaborou na “Primeira Lego Leage” (realizada na ETSi), bem como beneficiou de uma bolsa de colaboração. Além disso, nos últimos anos foi responsável pela codireção da Gala de Engenharia ETSi.
Atualmente, encontra-se a terminar o último ano do programa de Dupla Licenciatura no Mestrado em Engenharia Aeronáutica da Universidade de Sevilha e Mestrado em Engenharia Aeroespacial (na especialidade de Espaço) no Instituto Superior Técnico de Lisboa .
Graças à oportunidade proporcionada pelos prémios Wonnow, juntou-se ao projeto de Sistemas Inteligentes aplicados em processos, na área de Media do Grupo Caixabank.
De referir ainda que recentemente Ana Isabel Galvéz foi uma das 4 vencedoras (a única espanhola) com a Bolsa Feedzai-Mulheres na Ciência , promovida pela empresa Feedzai e pelo Instituto Superior Técnico de Lisboa.
Prêmios WONNOW para registros femininos de graduação STEM
Esta iniciativa premeia a excelência feminina em graus universitários técnicos, promove a diversidade e contribui para reduzir a disparidade de género nestes setores, com enormes oportunidades de emprego e onde a presença de mulheres é escassa.
da UNESCO 'Decoding the keys: the education of women and girls in STEM' , apenas 35% dos estudantes matriculados em carreiras ligadas a STEM no ensino superior sejam mulheres e apenas 3 % dos estudantes do ensino superior realizam estudos em TIC.
Segundo o ‘U-Multirank Gender Monitor’, o ranking internacional de universidades promovido pela Comissão Europeia, que analisa mais de 1.000 instituições de 80 países, incluindo Espanha, existe um desequilíbrio de género à medida que a carreira académica avança.
Por áreas do conhecimento ligadas às STEM, em Espanha, Biologia (62%), Química (55%) e Arquitetura (50%) são as que têm maior presença de mulheres nas salas de aula, enquanto Engenharia Informática (14%), Engenharia Mecânica (17%) e Engenharia Elétrica (19%) são os que têm menos matrículas. Há também uma disparidade de género no mercado de trabalho. De acordo com o relatório 'Mulheres e Inovação 2022', elaborado pelo Ministério da Ciência e Inovação em colaboração com a Fundação Espanhola para a Ciência e Tecnologia (FECYT), em 2020 apenas 17% das empresas espanholas e apenas uma em cada três empresas O sector das TIC tinha mulheres especialistas em tecnologias avançadas.
