L'ETSI e il College of Civil Engineers rafforzano la loro collaborazione per promuovere le vocazioni e avvicinare la professione agli studenti

La Scuola Tecnica Superiore di Ingegneria dell'Università di Siviglia ha formalizzato un nuovo accordo di collaborazione con la Sezione Andalusia, Ceuta e Melilla dell'Ordine degli Ingegneri Civili, Canali e Porti, con l'obiettivo di rafforzare la promozione dell'Ingegneria Civile e di avvicinare il mondo accademico alla pratica professionale.

L'accordo è stato firmato il 24 febbraio dal preside della scuola regionale, Juan Manuel Medina Torres, e dal direttore dell'ETSI (Facoltà di Ingegneria), Andrés Sáez Pérez. L'accordo stabilisce la cooperazione nell'organizzazione e nello sviluppo di iniziative rivolte sia agli studenti universitari che a quelli pre-universitari, tra cui il Concorso del Ponte Agustín de Betancourt, per studenti universitari e magistrali, e le Olimpiadi Nazionali di Ingegneria, pensate per stimolare le vocazioni scientifiche e tecniche tra i giovani delle scuole secondarie andaluse.

La collaborazione tra le due istituzioni è continua e strategica, basata su una comunicazione fluida e su una consolidata intesa istituzionale. Entrambe condividono l'obiettivo di rafforzare l'attrattività del corso di laurea e garantire lo sviluppo di un bacino di professionisti altamente qualificati, in un contesto di forte domanda da parte del settore dell'ingegneria civile.

Nell'ambito di queste attività, i rappresentanti del Collegio partecipano attivamente agli incontri con gli studenti per pubblicizzare i servizi offerti dall'ordine professionale, le coperture connesse alle polizze assicurative sottoscritte e l'iscrizione obbligatoria per l'esercizio della professione, contribuendo così a facilitare l'inserimento nel mercato del lavoro.

Durante la firma dell'accordo, il preside e il direttore hanno affrontato anche le principali esigenze degli studenti e analizzato nuove linee di collaborazione volte a rafforzare l'occupabilità, la proiezione professionale e l'acquisizione precoce di talenti, consolidando un modello di cooperazione che favorisca l'allineamento tra la formazione universitaria e le esigenze del contesto socio-economico.