A ETSI e o Colégio de Engenheiros Civis reforçam sua colaboração para promover a formação profissional e aproximar a profissão dos estudantes

A Escola Técnica Superior de Engenharia da Universidade de Sevilha formalizou um novo acordo de colaboração com a Demarcação Andaluzia, Ceuta e Melilla do Colégio de Engenheiros Civis, Canais e Portos, com o objetivo de fortalecer a promoção da Engenharia Civil e estreitar a ligação entre o meio acadêmico e a prática profissional.

O acordo foi assinado em 24 de fevereiro pelo decano da faculdade regional, Juan Manuel Medina Torres, e pelo diretor da ETSI (Escola de Engenharia), Andrés Sáez Pérez. O acordo estabelece a cooperação na organização e desenvolvimento de iniciativas voltadas tanto para estudantes universitários quanto para estudantes do ensino pré-universitário, incluindo a Competição de Pontes Agustín de Betancourt, para alunos de graduação e mestrado, e a Olimpíada Nacional de Engenharia, destinada a inspirar vocações científicas e técnicas entre jovens do ensino médio da Andaluzia.

A colaboração entre as duas instituições é contínua e estratégica, baseada em uma comunicação fluida e um entendimento institucional consolidado. Ambas compartilham o objetivo de fortalecer o atrativo do programa de graduação e garantir o desenvolvimento de um grupo de profissionais altamente qualificados, em um contexto de alta demanda do setor de engenharia civil.

No âmbito destas atividades, os representantes da Faculdade participam ativamente em reuniões com os estudantes para divulgar os serviços oferecidos pela sociedade profissional, a cobertura associada às apólices de seguro subscritas e a filiação obrigatória para o exercício da profissão, contribuindo assim para facilitar a transição para o mercado de trabalho.

Durante a assinatura do acordo, o decano e o diretor também abordaram as principais reivindicações dos estudantes e analisaram novas linhas de colaboração com o objetivo de fortalecer a empregabilidade, a projeção profissional e a aquisição de talentos precoces, consolidando um modelo de cooperação que favorece o alinhamento entre o ensino universitário e as necessidades do ambiente socioeconômico.