A ETSi promove "A opção STEM+H", organizado pela Cátedra Corteva e pelo Conselho Social dos EUA, para incentivar a escolha de uma formação universitária em STEM+H para mais de quinhentos jovens do Ensino Médio.

A Escola Técnica Superior de Engenharia (ETSi) da Universidade de Sevilha foi o local escolhido para a opção STEM+H , que aconteceu no dia 7 de fevereiro. O evento contou com cinco especialistas renomados em física, matemática, ciência da computação, agronomia e aviação, que ofereceram uma visão inclusiva e inspiradora das aplicações mais valiosas dessas disciplinas, enfatizando seus pontos fortes e, sobretudo, como elas se complementam para gerar excelentes resultados e fomentar contribuições essenciais para a melhoria do nosso mundo.

O evento também ofereceu aos participantes a oportunidade de interagir com drones, carros e motos de corrida, robôs, aeromodelos e satélites. Trata-se de programas multidisciplinares, promovidos pela Universidade de Sevilha, nos quais participam alunos de todos os cursos de graduação e por meio dos quais competem em competições internacionais.

Concha Yoldi García, presidente do Conselho Social, e Manuel Pérez Ruiz, diretor da Cátedra Corteva, transmitiram mensagens semelhantes: “Queremos que as meninas e os meninos participantes sintam que realmente têm a capacidade de melhorar o mundo. Tanto as áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) quanto as Humanidades são caminhos magníficos para isso; eles precisam apenas manter uma mente curiosa para se inspirar em ambas as fontes e integrá-las ao seu desenvolvimento. O futuro exige profissionais multidisciplinares com um forte compromisso social. Hoje, estamos aqui para incutir neles a paixão pelo conhecimento e por tudo o que pode ser alcançado com ele, para que explorem suas paixões e persigam seus sonhos, qualquer que seja o caminho que escolham.”

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A opção STEM+H é uma iniciativa da Cátedra Corteva e do Conselho Social da Universidade de Sevilha

O Conselho Social da Universidade de Sevilha garante a participação da sociedade na universidade, integrando interesses sociais e acadêmicos em sua missão. A Cátedra Corteva é fruto de um acordo entre a Universidade de Sevilha e a Corteva Agriscience para promover atividades de responsabilidade social corporativa. Os esforços do Conselho Social e da Cátedra Corteva convergem para aprimorar a empregabilidade dos estudantes, aumentar a transferência de conhecimento da universidade para a sociedade e apoiar organizações sem fins lucrativos, visando fomentar o desenvolvimento econômico e social sustentável, mitigando as desigualdades sociais em todas as áreas.

O evento é uma prova desse compromisso, oferecendo aos alunos uma oportunidade única e envolvente de aprender mais sobre as possibilidades ilimitadas das áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, na sigla em inglês) e Humanidades, mostrando o melhor dos dois mundos.

Os palestrantes que participaram do evento foram:

• Eleonora Viezzer, professora de Física na Universidade de Sevilha e recente vencedora do Prêmio de Física da Real Sociedade Espanhola de Física - Fundação BBVA e da Fundação Princesa de Girona.
• Jesús Soto Prieto, professor de Matemática na Universidade de Sevilha e vencedor do Prêmio Nacional de Ciência em Ação e do Prêmio de Ciência da Universidade de Sevilha.
• Pedro Escobar Rubio, cientista da computação e vencedor do Concurso de Empreendedorismo da Universidade de Sevilha.
• Carmen Sánchez Franco, engenheira agrônoma, mestre em Agricultura Digital e Inovação Agroalimentar pelos EUA e especialista em geomática e sensoriamento remoto com imagens de satélite.
• Antonio Sousa Lamasé piloto de todos os tipos de aeronaves e especialista em segurança. É presidente da Associação Espanhola de Peritos em Sistemas Inteligentes e professor em diversas universidades.

A organização agradece a essas pessoas, bem como à da ETSi , pelo apoio que a opção STEM+H . Da mesma forma, agradecemos às equipes de estudantes que apresentaram seus trabalhos, permitindo que alunos mais jovens interagissem com os dispositivos e demonstrando a necessidade de contribuições de diferentes disciplinas para a conclusão de um projeto único.

As equipes multidisciplinares que apresentaram seus trabalhos na opção STEM+H são:

• A ARUS é uma equipe formada por mais de 90 estudantes que, durante o ano letivo, projetam e montam um monoposto elétrico para competir na Fórmula Estudantil.
• A ESIBot é uma associação universitária especializada em robótica que organiza cursos, excursões e projetos em diversos ramos da engenharia para proporcionar uma visão global do mundo da tecnologia.
• FYCUS é um projeto internacional de estudantes que se organizam para projetar, montar, testar em solo e, em seguida, lançar um CubeSat que cumpra uma ou mais missões previamente definidas.
• A USRacing se dedica a criar do zero uma motocicleta elétrica que competirá contra equipes de todo o mundo na categoria Moto Student.
• A VANTUS é a equipe americana de aeromodelismo. Eles projetam, constroem e pilotam aeronaves controladas por rádio para competir em diversos campeonatos.
• GO Phytodron. Equipamento aéreo para aplicação de produtos fitossanitários no setor agrícola.

O Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência é celebrado mundialmente desde sua proclamação pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 2015. Desde então, diversas instituições têm realizado atividades com o objetivo de fomentar vocações científicas e tecnológicas entre meninas e adolescentes, destacando o trabalho de cientistas e tecnólogas e criando modelos femininos nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Essas atividades promovem práticas que incentivam a igualdade de gênero na ciência, com o objetivo de eliminar estereótipos de gênero nos campos da ciência e da tecnologia.

STEM é uma sigla para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Refere-se às áreas da economia que atualmente apresentam a maior demanda por empregos e que devem continuar assim no futuro. Além do conhecimento técnico, são necessárias "habilidades interpessoais", como criatividade, pensamento crítico, orientação para o serviço, colaboração, comunicação e capacidade de resolução de problemas.

No entanto, apesar do aumento da procura, milhares de vagas permanecem por preencher em Espanha e em toda a Europa devido à falta de profissionais qualificados e ao declínio das STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Este declínio é ainda mais acentuado no caso das raparigas, cuja representação é inferior a 20% do corpo discente total em muitos cursos de engenharia e informática.

A falta de equidade de gênero nesses cursos de graduação pode ampliar a disparidade salarial e de emprego entre homens e mulheres. Para ajudar a reverter essa tendência, a Cátedra Corteva e o Conselho Social da Universidade de Sevilha (EUA) organizaram este evento inovador para apresentar o melhor das humanidades e STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) às novas gerações e motivá-las a encarar o futuro com uma perspectiva integrada e multidisciplinar.