Das Team aus Sevilla gewinnt zum zweiten Mal in Folge die nationale Bauingenieur-Olympiade, die an der ETSi stattfand

Die Höhere Technische Schule für Ingenieurwesen der Universität Sevilla war mit der Organisation der VII. Nationalen Ingenieurolympiade beauftragt. des Bereichs Straßen, Kanäle und Häfen, einer Aktivität, die sich an Schüler der obligatorischen Sekundarstufe richtet und darauf abzielt, den Beruf und das universitäre Umfeld bei Schülern zu fördern, die kurz vor der Wahl ihres Studiengangs für die nächste akademische Phase stehen.  

Nach Abschluss der verschiedenen Wettbewerbe zeigte die Auswertung, dass das Team der Universität Sevilla, bestehend aus Studierenden des Instituts Punta del Verde, zum zweiten Mal in Folge den ersten Platz belegte, gefolgt von den Teams aus Burgos und Cartagena. Da die Olympiade-Regularien vorsehen, dass Gastgeberstädte nicht zweimal ausrichten dürfen, wird die Universität Granada, die den vierten Platz belegte, die nächste Ausgabe im Jahr 2026 organisieren, da die drei erstplatzierten Städte die Veranstaltung zuletzt ausgerichtet haben. 

Mehr als 80 Jugendliche aus weiterführenden Schulen haben in einem der 14 Teams teilgenommen, die in den Vorrunden des Wettbewerbs gegeneinander angetreten sind. Austragungsorte waren Städte mit Hochschulen für Bauingenieurwesen, Kanäle und Häfen (Sevilla, Granada, Cartagena, Alicante, Valencia, Barcelona, ​​Madrid, Burgos, Santander, Oviedo, Cádiz, A Coruña und Ciudad Real). 

Die Ausrichtung dieser Olympiade steht im Einklang mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs), die einen globalen Aufruf zum Handeln darstellen, um die Armut zu beenden, den Planeten zu schützen und das Leben und die Zukunftschancen der Menschen auf der ganzen Welt zu verbessern. Diese sechs Disziplinen, aus denen die Olympischen Spiele bestehen, stehen in Zusammenhang mit 8 der 17 Sportarten Die in der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen, die 2015 verabschiedet wurde, definierten Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs).

Auf diese Weise mussten die Studierenden folgende Herausforderungen bewältigen:  

• Test 1 „Voussoir-Bogen“: Bauingenieurwesen (SDGs 8, 9, 11 und 17). 

• Test 2 „Da Vinci Brücke“: Bauingenieurwesen (SDGs 8, 9, 11 und 17). 

• Test 3 „Dam-Edam“: Wasserbau (SDGs 6, 8, 11 und 17). 

• Test 4 „Straßenbau und seine Bauwerke“: Grafische Ingenieurwissenschaften (SDGs 5, 6, 7, 9, 11, 13 und 17). 

• Test 5 „LogisTIC“: Warentransport, effiziente Logistik (SDGs 8, 11, 13 und 17). 

• Test 6 „Ingenieur spielen“: Computergestütztes Projekt (SDGs 4, 8 und 17). 

• Test 7: „Überraschung“ – präsentiert von Metro de Sevilla. 

 Eines der Ziele der Olympiade ist es, die Reaktionsschnelligkeit und das strukturelle Verständnis verschiedener Gruppen von Sekundarschülern in Teams zu testen. Die Aufgaben variieren im Schwierigkeitsgrad, ermöglichen es uns aber, die Führungsrollen der Teilnehmer, ihre Herangehensweise an Probleme, ihre Teamfähigkeit, ihre Anpassungsfähigkeit an begrenzte Ressourcen und Werkzeuge usw. zu verstehen. 

Zusätzlich zur Förderung des Berufsbildes Bauingenieurwesen bei jungen Menschen, der MINT-Studiengänge und der Erleichterung eines ersten Zugangs von Sekundarschülern zur akademischen Welt der Universität, bindet die Verknüpfung dieser Tests mit den in der Agenda 2030 der Vereinten Nationen festgelegten Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) die Schüler in die Arbeit für das Gemeinwohl ein und integriert diese Ziele in ihre Gegenwart, da sie die neuen Fachkräfte der Gesellschaft der Zukunft werden wollen. 

Die Feierlichkeiten zu dieser Nationalen Olympiade wurden vom Official College of Civil Engineers, Canals and Ports (COICCP) und der Metro Sevilla unterstützt.