Ana Isabel Gálvez, étudiante à l'ETSi, a reçu l'un des prix WONNOW récompensant les meilleurs résultats universitaires féminins dans les filières STEM en Espagne
Nous tenons à féliciter notre étudiante Ana Isabel Galvéz pour sa distinction bien méritée, reçue le 12 décembre lors de la 5e édition des WONNOW Awards . Ces prix récompensent les étudiantes les plus brillantes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) des universités espagnoles. Ils sont organisés par CaixaBank et Microsoft Ibérica. Bravo, Ana !
Pour la cinquième année consécutive, cette initiative récompense l'excellence des femmes dans les filières techniques universitaires au niveau national, promouvant l'égalité des genres et la diversité dans ce domaine scientifique et technologique et contribuant à réduire les inégalités entre les sexes dans les secteurs où les femmes sont sous-représentées. Ces prix s'accompagnent d'une opportunité professionnelle : les dix lauréates bénéficieront d'un stage rémunéré de six mois au sein du groupe CaixaBank, suivi d'un programme de mentorat chez Microsoft Iberica.
Les étudiants récompensés lors de cette édition ont été sélectionnés parmi 975 candidats issus de 57 universités espagnoles . Cette année, 4 des 10 lauréats proviennent d'universités andalouses : 2 ont étudié à l'Université de Grenade (UGr), 1 à l'Université de Malaga (UMa) et Ana Isabel Gálvez à l'École d'ingénieurs (ETSi) de l'Université de Séville (US).
Les prix WONNOW abordent deux enjeux clés pour CaixaBank et Microsoft : la diversité et l’engagement envers la technologie et le développement des compétences numériques. Ils reflètent également les valeurs communes aux deux organisations, notamment la responsabilité sociale, l’engagement en faveur de l’égalité et la reconnaissance de l’excellence.
Pour sélectionner les lauréats, leur dossier scolaire ainsi que leur parcours personnel, éducatif, professionnel et social ont été évalués.
Parcours professionnel d'Ana Isabel Galvéz
Ana Isabel Galvéz, également connue sous le nom d'Anais, est originaire de Lanjarón, Grenade, et étudiante à l'ETSi.
Depuis son plus jeune âge, les mathématiques et la technologie la fascinent. Pendant quatre ans, elle a eu l'opportunité de participer à ESTALMAT, un projet visant à encourager les talents mathématiques chez les lycéens. Cette expérience, ainsi que les cours de mathématiques avancées suivis à l'Université de Grenade et à l'Université de Séville, ont conforté son désir de poursuivre des études en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM).
Elle a obtenu son diplôme d'ingénieure en aérospatiale (spécialisation véhicules aérospatiaux) à l'École supérieure technique d'ingénierie de l'Université de Séville. Durant ses études, elle s'est investie dans des activités de bénévolat, a été déléguée étudiante, a collaboré à la « First Lego League » (organisée à l'ETSi) et a bénéficié d'une bourse de recherche. Par ailleurs, elle a été codirectrice du gala d'ingénierie de l'ETSi ces dernières années.
Actuellement, il termine la dernière année du programme de double diplôme en master d'ingénierie aéronautique de l'Université de Séville et en master d'ingénierie aérospatiale (spécialité spatiale) de l' Instituto Superior Técnico de Lisbonne.
Grâce à l'opportunité offerte par les prix Wonnow, il a rejoint le projet Systèmes intelligents appliqués aux processus, au sein du secteur Médias du groupe Caixabank.
Il convient également de mentionner qu'Ana Isabel Galvéz a récemment été l'une des 4 lauréates (la seule femme espagnole) de la bourse Feedzai-Femmes en sciences, promue par la société Feedzai et l'Instituto Técnico Superior de Lisboa.
Prix WONNOW pour les programmes d'études en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques destinés aux femmes
Cette initiative récompense l'excellence féminine dans les cursus universitaires techniques, promeut la diversité et contribue à réduire les inégalités entre les sexes dans ces secteurs, qui offrent d'immenses perspectives d'emploi mais où les femmes sont sous-représentées.
de l'UNESCO « Libérer les clés : l'éducation des femmes et des filles dans les STIM », seulement 35 % des étudiants inscrits dans les filières STIM de l'enseignement supérieur sont des femmes, et seulement 3 % des étudiantes dans l'enseignement supérieur suivent des études en TIC.
Selon le « U-Multirank Gender Monitor », le classement international des universités promu par la Commission européenne, qui analyse plus de 1 000 établissements dans 80 pays, dont l'Espagne, le déséquilibre entre les sexes s'accentue au fil des carrières universitaires. En Espagne, dans les filières STIM, la biologie (62 %), la chimie (55 %) et l'architecture (50 %) affichent les taux d'inscription féminine les plus élevés, tandis que le génie informatique (14 %), le génie mécanique (17 %) et le génie électrique (19 %) présentent les taux les plus faibles. Un
écart entre les sexes existe également sur le marché du travail. Selon le rapport « Femmes et innovation 2022 », préparé par le ministère de la Science et de l'Innovation en collaboration avec la Fondation espagnole pour la science et la technologie (FECYT), en 2020, seulement 17 % des entreprises espagnoles et seulement une entreprise du secteur des TIC sur trois employaient des femmes spécialistes des technologies de pointe.
